Marco teórico
MARCO TEÓRICO ANTECEDENTES Actualmente, uno de los problemas que más preocupan dentro de la educación en todos los niveles tiene que ver con el fracaso escolar. El cual no sólo se da en países del tercer mundo si no es una preocupación generalizada a nivel mundial. Pus como lo menciona Vidales (2009) el aumento en el número de estudios e investigaciones acerca de fenómenos como el absentismo, la reprobación, la repitencia, el retraso o rezago y la deserción escolares, todos ellos desencadenantes y motivadores del fracaso escolar del centro educativo y su proyecto curricular, viene a constatar no sólo el consenso al que se ha llegado por parte de especialistas sobre la necesidad e importancia que tienen dichos estudios sino que se han convertido en materia de controversia teórica y empírica. El fracaso escolar, en el que se incluye el rezago o retraso educativo, puede ser considerado un problema multifactorial, debido a que existen factores extraescolares e intraescolares...
Comentarios
Publicar un comentario